Prática de identificação e uso de pronomes malaios – exercícios

A prática de identificação e uso de pronomes é essencial para a fluência em qualquer idioma, e o malaio não é exceção. Dominar os pronomes malaios pode ser um desafio, mas com exercícios regulares e bem estruturados, você pode aperfeiçoar suas habilidades de comunicação. Nesta página, você encontrará uma variedade de exercícios voltados para a prática e o reforço do uso correto de pronomes no contexto da língua malaia, ajudando a construir uma base sólida para conversação e compreensão escrita. Os pronomes desempenham um papel crucial na construção de frases e na coesão textual, facilitando a clareza e a precisão na comunicação. Aqui, você terá a oportunidade de trabalhar com pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e interrogativos, entre outros. Cada exercício foi cuidadosamente elaborado para abordar diferentes níveis de dificuldade, permitindo que tanto iniciantes quanto estudantes mais avançados possam se beneficiar e aprimorar suas habilidades. Ao se dedicar a esses exercícios, você desenvolverá uma melhor compreensão e usabilidade dos pronomes malaios, essencial para alcançar a fluência e a confiança no uso do idioma.

Exercício 1

1. Dia *pergi* ke sekolah setiap hari (kata kerja untuk bergerak).

2. Saya *makan* nasi dengan ayam (kata kerja untuk aktivitas makan).

3. Mereka *bermain* bola di padang (kata kerja untuk aktivitas olahraga).

4. Kita *berjalan* ke taman pada waktu petang (kata kerja untuk bergerak).

5. Dia *menulis* surat kepada kawannya (kata kerja untuk aktivitas menulis).

6. Saya *membaca* buku di perpustakaan (kata kerja untuk aktivitas membaca).

7. Kami *menonton* filem di pawagam (kata kerja untuk aktivitas menonton).

8. Kamu *menyanyi* lagu kegemaran di karaoke (kata kerja untuk aktivitas menyanyi).

9. Mereka *membeli* sayur di pasar (kata kerja untuk aktivitas membeli).

10. Saya *minum* air selepas berlari (kata kerja untuk aktivitas minum).

Exercício 2

1. *Saya* suka makan nasi lemak (pronome pessoal singular para "eu").

2. Buku itu milik *dia* (pronome possessivo singular para "ele" ou "ela").

3. *Kamu* pergi ke sekolah setiap hari (pronome pessoal singular para "você").

4. *Mereka* bermain bola di taman (pronome pessoal plural para "eles" ou "elas").

5. *Kami* akan berangkat ke kampung esok (pronome pessoal plural para "nós", excluindo a pessoa com quem se fala).

6. Adakah *anda* guru baru kami? (pronome formal para "você").

7. *Dia* sedang membaca buku di perpustakaan (pronome pessoal singular para "ele" ou "ela").

8. *Kita* harus bekerja sama untuk menyelesaikan projek ini (pronome pessoal plural para "nós", incluindo a pessoa com quem se fala).

9. *Beliau* seorang pemimpin yang dihormati (pronome formal e respeitoso para "ele" ou "ela").

10. *Saya* tinggal di Kuala Lumpur (pronome pessoal singular para "eu").

Exercício 3

1. *Saya* suka makan nasi lemak (pronome pessoal para “eu”). Dica: pronome pessoal para “eu”.

2. *Dia* sedang membaca buku di perpustakaan (pronome pessoal para “ele/ela”). Dica: pronome para terceira pessoa do singular.

3. *Kita* akan pergi ke pantai esok (pronome pessoal para “nós” no sentido inclusivo). Dica: pronome pessoal inclusivo.

4. *Mereka* bermain bola sepak di padang (pronome pessoal para “eles/elas”). Dica: pronome para terceira pessoa do plural.

5. *Kami* tidak suka makan makanan pedas (pronome pessoal para “nós” no sentido exclusivo). Dica: pronome pessoal exclusivo.

6. Tolong berikan buku ini kepada *saya* (pronome pessoal para “eu” no caso oblíquo). Dica: pronome pessoal oblíquo para “eu”.

7. *Ini* adalah rumah baru saya (pronome demonstrativo para “isso”). Dica: pronome demonstrativo para algo próximo.

8. *Dia* memakai baju biru hari ini (pronome pessoal para “ele/ela”). Dica: pronome para terceira pessoa do singular.

9. *Kita* harus belajar bersama-sama (pronome pessoal para “nós” no sentido inclusivo). Dica: pronome pessoal inclusivo.

10. *Mereka* adalah pelajar yang rajin (pronome pessoal para “eles/elas”). Dica: pronome para terceira pessoa do plural.